Recordar o dia da criança

Só agora me apercebi que ainda não vos contei como foi o nosso dia da criança...

Pois bem, uma aposta num espaço diferente, fomos até à Escola Superior Agrária de Coimbra. Sempre acompanhados por estudantes do curso de Ecoturismo tivemos um dia repleto de aventura.

Começámos por ver alguns dos animais presentes no espaço: galinhas, porcos, pavãos, perdizes, cabras enfim toda uma panóplia de animais que nem sempre as nossas crianças têm oportunidade de ver.

O que é certo é que até uma vaca que todos eles "conhecem" pode ser motivo de alguma admiração, imaginariam as nossas criancinhas o tamanho do bicho?...

Depois da bicharada e de uns momentos a ver os peixinhos que estavam no lago e a decidir se podíamos ou não comê-los ao almoço (brincadeira!!) rumámos à casa-de-banho para o chichizinho da ordem e para a lavagem das mãos...

Piquenique como manda a tradição com manta no chão e a aproveitar as sombras das árvores.

Em dia de passeio não há tempo para sesta, a Lili bem se esforçou mas as pilhas estão mais do que carregadas para continuar a brincadeira.

Oa amiguinhos de Ecoturismo trouxeram balões para nós, foi uma diversão...

Barriguinha cheia e com o calor a apertar está na hora da uma mega caminhada até ao outro extremo da escola para podermos ver a hortinha e as vacas amarelas... Ufff! São uns heróis os meus meninos, conheço muitos crescidos que teriam desistido a meio, ou talvez antes! Água, muita água, foi sempre a reabastecer!

Chegou o momento mais aguardado por todos, a voltinha a cavalo... A maioria das crianças divertiu-se só apresentaram uma queixa: para a próxima queremos mais!

Para terminar a descriçao, começo com o meu comentário em relação às vacas... imaginariam as nossas criancinhas o tamanho do bicho?... imaginaria a Lili o tamanho do dito animal que foi convidada a montar...

Não vos conto pormenores mas deixo-vos com a minha expressão de pavor versus diversão!

Depois disto seguiu-se o lanche no jardim e o regresso à escolhinha.

Foi um dia fabuloso para crianças e adultos...

Final de ano lectivo

Olá amiguinhos.
Bem sei que não é habitual ficarmos tanto tempo sem dar novidades mas o que é facto é que o mês de Junho foi uma verdadeira prova de fogo...
A Lili esteve ausente durante algum tempo e depois de retomar a actividade normal foi tempo para parar e dar alguma atenção a actividades não programadas.
Exemplo disso foi a largada da fralda por parte do André, única criança a largar neste momento e que mereceu uma atenção especial. Processo bem sucedido...
Com o aumento do número de bebés, os meninos da sala de 1 ano passaram a estar mais tempo na nossa sala e daí se requer atenção redobrada. Para além disso a Carolina começou também a tirar a fralda e tem tomado algum cuidado e atenção.
Avaliações feitas e arrumação de todos os trabalhos nas pastas também levam tempo...
Para além de tudo isto e, com o aproximar do final do ano lectivo, a preparação da festa e de todos os pormenores inerentes a ela, todo o tempo tem sido pouco.

Cores e mais cores...

A par da elaboração da prenda do dia da criança fomos trabalhando o tema da história da semana e fomos fazendo algumas actividades de percepção das cores, não fica o registo exaustivo do nosso trabalho mas sim as imagens do que pintámos...

No momento da história fizemos um jogo muito giro, à medida que iam aparecendo as cores e iamos descobrindo os nossos a Lili ia desafiando cada menino a descobrir um objecto na sala que fosse da cor em causa, deu cá uma trabalheira... mas foi divertido!

Como eu cresci...

Olá amiguinhos...

Não vos vamos falar do dia de festa porque as fotografias ainda não estão prontas mas podemos mostrar-vos as prendas que levámos para casa e contar-vos a sua história...

Em Setembro do ano de 2008 por brincadeira a Lili tirou aos meninos umas fotografias "caseiras" sem arte nem engenho e guardou para alguma ideia daquelas que às vezes tira da cartola... E o tempo foi passando e nada de utilizar as fotografias até que um belo dia, por alturas de preparar as lembracinhas do dia da criança, se deparou com o envelope das ditas fotos e resolveu mostrá-las aos meninos...

Gargalhadas do mais puro e sincero que pode haver. Os comentários sucediam-se "o Bruno tem cabelo" ou "eu (Leonor) já não tenho caracóis" entre outros, com o mesmo ar espontâneo e divertido.

Decisão imediata: usar estas fotos para o dia da criança.

Eis o resultado...

Espero que as famílias tenham gostado a nós deu-nos muito prazer elaborar...

Desencantos da vida...

Habitualmente deixo-vos apontamentos do meu estado de espírito.
Ouvi esta música pela primeira vez já lá vão alguns meses e achei-a triste, demasiado triste...
Deixo-a aqui hoje porque nem sempre a vida é tão encantada como gostaríamos...
Boa semana para todos.

http://www.youtube.com/watch?v=8srgfw7GDkM

Lili

Tudo tem cor...

Esta semana trabalhámos as cores na historinha do Nino, da Nina e do Guau.
Fizemos algumas associações de cores no momento da história e temos umas pinturas para fazer mas tudo ficou um pouco atrasado com a confecção da prenda do Dia Mundial da criança.
Estão um máximo e acreditem que têm cá uma história... E muita gargalhada envolvida...
Prometemos contar tudo e colocar fotos assim que as mostrarmos aos nossos pais, até lá vivam e riam conosco...
Beijinhos aqui da malta d' omundoencantado.

A doçura do salame (as fotos)...

Olá amiguinhos, aqui fica um registo (exaustivo) do que foi a confecção do nosso salame de chocolate.

Pedimos desculpa por não partilhar as nossas expressões (deveras engraçadas) mas mais uma vez por segurança, os rostos estão omitidos.

Divirtam-se conosco!

1º passo: misturar o açúcar com a manteiga e toca a mexer, mexer mexer... Até a Carolina Miguel (que faz parte da sala do 1 ano deu uma mexidela).

2º passo: com uma colher de pau gigante partir as bolachas que estavam escondidas dentro do pano... A Lili deu o exemplo de como se fazia mas a convicção com que cada um fez a batidela foi muito variável, mesmo muito... Aliás, no caso do Tomás foi tão variável que a Lili precisou de uma retirava estratégica muito rápida...

3º passo: continuar a brincadeira com a colher de pau....

4º passo: separar as claras das gemas e envolver na massa, nunca pensei que fosse tão deslumbrante por pouco não estavam todos dentro da taça e o ar de espanto!... É mesmo fantástico poder proporcionar experiências novas às crianças.

5º passo: colocar o chocolate em pó e as bolachas partidas na mistura e envolver bem com as mãos...

6º passo: provar e verificar se está a gosto

7º passo: voltar a provar para rectificar que não falta nada...

P.S. Caso se verifique necessidade podem repetir-se o passo 6 e 7 vezes sem conta!!!

8º passo: envolver em papel de alumínio

9º passo: fazer excursão ao frigorífico e deixar no frio de um dia para o outro

10º passo: arranjar coragem e proceder à limpeza de caras, mãos, mesas, chão e todo o material envolvido na confecção do salame...

11º passo: esperar pelo lanche do dia seguinte para devorar esta doçura...

Que doçura...

Olá a todos...
Sim ,é verdade todos nesta sala somos uma doçura, mas não é a isso que se refere esta mensagem mas sim à doçura que fizemos na 5ª feira à tarde e que nos serviu de lanche na 6ª feira.
Um dia não são dias, e tivemos uma experiência culinária confeccionar salame de chocolate (actividade colectiva da creche e do jardim-de-infância).
Podemos contar-vos que foi tudo muito giro: partir bolachas com a colher de pau gigante (e comê-las!), mexer com a colher de pau, ver a Lili separar os ovos, mas o melhor mesmo foi a parte de amassar com as mãos.
E qualquer bom cozinheiro tivemos que nos encarregar de provar, e para que não restassem dúvidas provar de novo e como não há duas sem três, o melhor é dar mais uma provadela.
Mas por muito divertido que isto vos pareça, só com fotos é que poderão perceber a diversão que foi.
Assim que elas estiverem disponíveis vou colocá-las aqui para que se riam conosco e de nós.
Até lá, beijinhos grandes e fiquem no nosso mundo encantado.

Tiago e Gabriel

Ao longo de quase 3 anos tenho tentado mimar o mais que posso o Gabriel, apesar das distâncias.
Hoje fica aqui o meu primeiro "mimo oficial" para o Tiago (que ainda está para nascer) com a promessa de procurar estar mais presente na vida dele do que tenho estado na do Gabriel.
Caso não seja possível, mesmo à distância estão sempre no meu coração (a prova é que passei a tarde de domingo a fazer-vos este mimo).
Aos meus dois sobrinhos uma grande grande beijo.
Tia Lili

Visita ao Exploratório

Olá amiguinhos, mais uma vez fomos passear e foi muito divertido.

Quem disse que somos muito pequenos para ir ao Exploratório???

Aqui fica uma descrição do nosso passeio:

1º) Sessão de astronomia: medo do escuro? nós? quem disse? adorámos. No meio de silêncio e da explicação das estrelas ouve-se a voz da Leonor: "já não vejo a Lua".

E ao longo do dia ao serem questionados o que tinham ido ver, a resposta era sempre a mesma: as estrelas.

Depois da sessão de astronomia fomos subdivididos e, por sugestão da Lili, ficámos todos juntos (nós, os do mundo encantado, que é como quem diz os da sala dos 2 anos: crianças e educadora, nesta altura juntou-se a nós a avó do Bruno, a quem deixo um muito obrigada: pela companhia sempre agradável mas, acima de tudo, pela preciosa ajuda que sempre dá, com os mais pequenos, duas mãos e dois olhos a mais são sempre bem-vindos).

2º) Caleidoscópio

Ali dentro estamos nós, a espreitar os diversos espelhos que nos faziam estar em todo o lado...



3º) Instrumentos musicais

É pena estas coisas serem pesadas... Na nossa sala era uma alegria!!

4º) Pintura mágica

Não é que a malvada da pintura desaparece.

NOTA: A pintura que fizemos foi de todos, cada um de nós pintou um bocadinho.

5º) Cortina brincalhona

Como podem perceber esta fotografia é dos meninos mais crescidos mas não havia nenhuma nossa. Mas foi um espectáculo digno de ver... demorou algum tempo, porque alguns de nós não achámos piada ater que esperar que a cortina (tipo bola de sabão) subisse para depois soprar, era muito mais giro furar com os dedos. Que o diga o nosso amigo Tomás e o André que lhe resolver seguir as pisadas. Para poder ver o efeito foi preciso a Lili dizer para pôr as mãos nos bolsos e podermos fazer bolinhas sabão gigantes. Muito muito bonito.

6º) Sabores

Não há provas do crime mas nós estivemos a comer açúcar... E todos disseram sem hesitar que era açúcar ou que era doce!

NOTA: De notar que antes da actividade a monitora perguntou me se alguma das crianças tinha problemas que não lhe permitisse comer açúcar.

7º) Sr. Esqueleto

Devem estar a pensar que não é boa ideia esqueletos e crianças de 2 anos... Pois mas correu bem, só o Bruninho é que não quis mexer. O Tomás e a Leonor mexeram destemidamente (deram apertos de mãos e festinhas) e falaram com ele "Bom dia sr Esqueleto". O André e a Matilde mais reservados mas acabaram por também tocar com a mão da Lili por perto tudo se fez.

8º) Rodopiando

Mais uma vez percebem que não era possível estar em todo lado ao mesmo tempo a fotografar mas apenas para terem a ideia, também rodopiámos por aqui...

9º) Sensações tácteis

Como podem perceber sensações tácteis e André são duas coisas que dificilmente combinam, foi necessário a Lili estar com mil e uma explicações e colocar a mão juntamente com a do André para conseguir que ele colocasse a mão em algum dos orifícios.

Os restantes valentes, colocaram as mãos e tentaram adivinhar (o Tomás conseguiu identificar um pau) quando não conseguiam adivinhar... espreitavam para ver (como se vê na fotografia o exemplo da Leonor).

10º) Pausa para chichi

Não temos fotografias e acho que mais nenhum dos grupos terá por lá passado mas saídas com crianças pequenas incluem estes pormenores... e lá fomos nós até à casa de banho: meninos, Lili, avó do Bruno, monitora... afinal somos um grupo ou não?...

11º) Torneiras mágicas

Não conseguimos chegar a um acordo mas estivemos aqui à conversa a pensar qual delas levariamos para a creche... Aproveitando fomos falando das cores, tudo serve para fomentar aprendizagem!

12º) Baloiço

Mais uma vez não há registo porque mais ninguém lá foi... uma rede elevatória em que andámos, foi muito divertido.

13º) Fotografia grupo

Olha o passarinho!!! Para a posteridade.

Perdoem-me se faltou algum pormenor mas tentei que viajassem conosco pelo Exploratório. Recomendo a vista!

Beijinhos e até breve

Fazendo selecção...

Olá amiguinhos.

Os trabalhos que fizemos esta semana foram mais uma vez relacionados com conceitos e escolhas. Tinhamos que escolher apenas uma das imagens consoante aquilo que a Lili nos pedia e depois pintar apenas essa.

Foi difícil, em alguns casos, porque queriamos pintar os dois mas a Lili explicou que apenas íamos pintar um de cada.

Além disso, o modo como pintámos não é o nosso favorativo e para alguns de nós foi um verdadeiro sacrifício. Há alguma piada piada em pintar com lápis e marcadores?...

É muito mais giro pôr as mãos na tinta e sujar tudo... Mas pacientemente a Lili explicou que estamos quase a ir para a sala dos meninos crescidos e por isso temos que aprender a pintar com lápis e marcadores... Convencidos??? Nem por isso.

Nota: Todos os trabalhos foram feitos individualmente para que não houvesse influência de ouvir o outro dizer.

Aqui ficam as provas.

1º trabalho:

Observar as duas fotografias do Pedro e pintar a flor que está "por baixo" (aqui se trabalha um conceito) da fotografia em que o Pedro está "contente" (aqui se trabalha outro conceito).

Todos fizeram a escolha correcta.

O André foi a excepção, adorou o facto de não ter de sujar as mãos.

O Tomás tentou despachar o mais rápido que conseguiu para ir brincar.

O Bruno e Leonor apesar de aborrecidos lá foram pintando quase que pensando: "que mal fizemos nós para merecer isto"

A Matilde pintou com muito gosto, tanto tanto que até rompeu o papel. É para isto que serve o treino....

2º trabalho:
Observar as duas imagens e pintar de "verde" (cor) o copo que tem "muitos" lápis e canetas (conceito de muito/pouco).
Todos escolheram a cor correcta e pintaram o copo correcto.

Nota: Não apresento os trabalhos de todas as crianças porque a pintura foi feita com lápis de cor e elguns dos verdes escolhidos por serem claros e eles pintarem com pouca força não se percebe na digitalização que estão pintados, daí não estarem aqui expostos.

Os parabéns para a Matilde que nestes trabalhos de pintura com lápis e/ou marcador revelou grande maturidade e perfeição na realização dos mesmos.

3º trabalho:

Observar e descrever a imagem, pintar apenas os lápis que estão "em cima" da mesa (conceito em cima/em baixo).

Todos escolheram apenas os lápis em cima da mesa sem qualquer influência da minha parte, quando questionava onde estavam os outros lápis que não estavam "em cima" da mesa a maior parte das crianças espreitou para debaixo da nossa mesa e disse que estavam no chão.

Balanço final: muito positivo!